¡¡ HASTA PRONTO!! Educación Física

Buenos días chic@s:
Hoy es un día especial, aunque realmente todos lo han sido, porque juntos hemos vivido una aventura cada día, aprendiendo y compartiendo tareas y experiencias.
Junto con vuestras familias hemos superado estos meses difíciles y complicados, pero habéis demostrado que estáis preparados para superar cualquier  dificultad. Ha sido muy bonito y gratificante comprobar como dabais normalidad a una situación excepcional, respondiendo positivamente a nuestros retos y propuestas de actividades.
Habéis sido un ejemplo para todos, ahora toca disfrutar del verano siendo responsables como lo habéis sido durante el confinamiento, y volver con fuerza e ilusión el próximo septiembre.
Gracias a tod@s, y sabéis que ocupáis un lugar muy especial en mi corazón. Un beso
Mantente activo con una sonrisa y compártelo con tu familia.

MARTES 9 DE JUNIO

LENGUA

Buenos días Cortesitos!!!Seguimos por tierras andaluzas.

Como sabéis Andalucía es conocida por su arte. Es y ha sido cuna de grandísimos/as artistas tan importantes como: Federico García Lorca, Juan Ramón Jiménez, Vicente Aleixandre, María Zambrano, Rafael Alberti, Pablo Picasso, Lola Flores, Camarón de la Isla, Manuel de Falla, Paco de Lucía...entre muchos más. (Escuchar esta canción titulada "Entre dos aguas", una de mis favoritas)

En la actualidad son muchos los artistas andaluces de talla internacional como David Bisbal, Sara Baras, Manuel Carrasco, Antonio Banderas, Pablo Alborán, India Martinez, Vanesa Martín...

  

Pues bien, la actividad para hoy será leer unos textos literarios que pertenecen a unos versos de canciones de los autores arriba nombrados. Debéis hacer en el cuaderno de lengua dos filas o columnas poniendo cuantos NOMBRES y cuantos ADJETIVOS encontráis en las siguientes estrofas.  Una vez finaliceis la actividad se la mandaréis a vuestro profesor/a de lengua al correo electrónico. Podéis escuchar estas canciones en los enlaces en azul dentro del documento.

LITERACY

One of the things most people enjoy in Andalucía is its FOOD:

Gazpacho, salmorejo, fresh and fried fish, ham, ajoblanco, seafood,  flamenquines and even polvorones.
Mmmmm...yummy!

Next video shows what some children from the UK (United Kingdom) think about Spanish food. It is the first time they tried it and some reactions are quite funny:
(El siguiente vídeo nos muestra la reacción de unos niños de Reino Unido que prueban, por primera vez, la comida española. Prestad atención, algunas reacciones os van a hacer gracia:)

Did you enjoy it? I did!

I loved one of the children's faces (the one in orange) when he was trying all the food because he loved it! 

(¿Os ha gustado? ¡A mí sí!

Me ha encantado la reacción del niño de naranja cuando ha probado la comida. ¡Le ha gustado todo!)

Now it's time to check what you really know about what you eat.

Paella? Ham? Churros? Let's see...

1- Read carefully the information about this Spanish food.

2- Answer the questions.

3- Send it to your teacher.

(Lee con cuidado el texto sobre "Food in Spain".

  Responde las preguntas.

  Envíalo a tu profe de Literacy)

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chic@s;
Seguimos viajando y para seguir disfrutando de nuestro viaje necesitamos realizar entrenamientos divertidos.
Os propongo un entrenamiento divertido  "BORN TO MOVE". Son 21 minutos de ejercicios con música muy divertidos en el que te moverás, saltaras, bailarás y practicarás artes marciales. Atrévete y completa el entrenamiento.

 

¿Qué os ha parecido la sesión, cansados? 

EDUCACIÓN FÍSICA

Acepta el reto y contesta a las preguntas de esta ficha interactiva, cuando acabes  pulsa terminar,  pon tu nombre completo y curso,  y enviar. ¡Ánimo! (clicka en el enlace)

MARTES 2 DE JUNIO: MADRID

Buenos días Cortesitos.

Comenzamos una nueva etapa alrededor de nuestro país. Vamos a empezar buscando información y completando nuestro pasaporte viajero con la información que falta en la siguiente página.

Podéis ayudaros con el siguiente enlace para completarlo.

¿Preparados para continuar? Súbete y cogemos el 🚂 🚂 🚂 destino...

Empezamos la aventura en La Comunidad Autónoma de Madrid. Os presentamos este vídeo para que veáis las numerosas posibilidades que esta comunidad nos ofrece.

¿Que os ha parecido?, estaréis de acuerdo que Madrid no solo es la capital de España, sino que dentro de su comunidad podemos encontrar multitud de actividades de ocio, deporte, gastronomía y cultura. En su página web podéis estar al tanto de todas estas cosas.  https://www.comunidad.madrid/

Dentro de la página, en la pestaña de CULTURA Y TURISMO encontramos varias opciones. A mi personalmente me gusta mucho la pestaña que dice Actividades al aire libre y Deporte, y dentro de esta encontraremos numerosas rutas y excursiones por la sierra de Madrid.

LENGUA (cualquier duda sobre esta actividad  luiscm@ceiphc.es)
Hoy trabajaremos por un lado la compresión lectora con dos sencillos textos y por otro lado, trabajaremos la separación de palabras y su sílaba tónica. También tendréis que localización un hiato y algunos diptongos. ¿Seréis capaces de encontrarlos?   

IMPORTANTE 

• Recordad que un Diptongo sería una palabra que tiene dos vocales que pertenecen a la misma sílaba como por ejemplo: LUIS, PAULA, RUEDA
• Recordad que un Hiato sería una palabra que tiene dos vocales juntas y pertenecen a sílabas distintas como por ejemplo: MARÍA, PEONZA, SANDÍA 

Separación de silabas, una ficha interactiva de luiscmceiphc

liveworksheets.com

LITERACY (cualquier duda sobre esta actividad  beatrizgv@ceiphc.es)

Good morning, children!
How are you?
Hope you are all doing well.

Would you like to travel around the most important cities in Spain?

This is what you have to do:
1- Read and listen to the tour around Spain.

2- Complete the quiz.

3- Enjoy your trip!

(1- Leer y escuchar el tour por España.
2- Hacer el quiz.
3- Disfrutar del viaje.)


CLICK  ON THE LOGO BELOW AND GO TO THE ASSIGNMENT "Let's visit Spain" IN MILTON:
(Haz click en este logo de España, aquí abajo. Accede a Milton y ve a ASSIGNMENTS "Let's visit Spain")

También podéis acceder pinchando aquí abajo:
https://travelers.miltoneducation.com/

EDUCACIÓN FÍSICA

Recordad que a las 11.00 os deberéis conectar con Javier para hacer ejercicio físico tod@s junt@s en una clase on line.

Vamos a necesitar los siguientes materiales:

- Un globo por persona, si no tienen podríamos generar uno con una bolsa y celofán.

- Un cubo o papelera. 

- Una comba, si no tienen podrían generarla con dos cinturones de albornoz o una cuerda larga.

- Cinco pares de calcetines enrollados.

Con estos objetos, nuestra imaginación y nuestro movimiento recrearemos el viaje por las tierras madrileñas.

El enlace al que tendréis que acceder para esta clase es el siguiente: https://meet.google.com/nfk-dfez-dde  y sería bueno que os conectéis cinco o diez minutos antes para solucionar posibles problemas, yo estaré en ese momento para intentar solventarlos en caso de que ocurran. 

¡Enhorabuena Cortesitos! Habéis conseguido superar este destino. Podéis completar vuestro pasaporte y añadir el sello.

MARTES 26

LENGUA 

Buenos días Cortesitos!!!

Otro de los atractivos turísticos que tiene la provincia de Albacete entre otros, es sin duda el nacimiento del río Mundo y su famoso Reventón. Es lo que podéis ver en el primer vídeo. Este fenómeno suele darse varias veces al año, sobretodo en los meses del deshielo para finales de febrero y principios de marzo. En el segundo vídeo podemos ver el interior la cueva donde se va almacenando toda esa gran cantidad de agua. 

SIMPLEMENTE ESCUCHAR

   

A continuación vamos a completar la siguiente ficha donde veréis que tiene alguna que otra falta de ortografía. Tendréis que poner correctamente las mayúsculas en su lugar, así como los "punto y seguido", "punto y a parte" y "punto y final". Recordar también el uso de la mayúscula, no solo después de punto, sino también con nombres propios tanto de lugares, personas o cosas.

Mayusculas, una ficha interactiva de luiscmceiphc

liveworksheets.com

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chic@s:

Para seguir viajando por nuestra comunidad de Castilla la Mancha necesitamos entrenar y así poder disfrutar de nuestro viaje.

Os propongo que juguéis a este genially llamado JUMANGYM y que superéis sus pruebas. ¿Te atreves?.

Pulsar en empezar, y antes de jugar leer bien las instrucciones que aparecen en el tablero. No olvidéis calentar previamente.

Ánimo, mantente activo con una sonrisa y compártelo con tu familia.

LITERACY
Hi, travelers!
How are you all?
Frist, let's think about a story related to this wonderful place in Albacete.
SOME CLUES (pistas)


A RIVER:

SOME MUD:

AND... A CAVE:

Any ideas? Can you guess the book?

SHALL WE GO ON A BEAR HUNT?

Yes!
Some of you guessed the book we meant:

"WE'RE GOING ON A BEAR HUNT"

1. Listen to the story. You'll see how funny it is!
(Escucha la historia. ¡Verás qué divertida es!)

2. Complete the words missing. 
First, click on the audio icon on top right.  You'll listen to the story there. 
Then, complete the blanks. 

(Completa las palabras que faltan. Haz click arriba a la derecha de esta misma ficha. Allí esucharás la historia y podrás ir rellenando los huecos)  

Finally, send it to your Literacy teacher. 
(Cuando acabes, puedes enviarlo a tu profe de Literacy)


We're going on a bear hunt

MARTES 19

Buenos días Cortesitos.

    

Comenzamos el día con un juego muy divertido. Como veréis es un puzzle de solo 15 piezas con la imagen de la ciudad que hoy visitaremos. Una pista, fue una ciudad imperial.
  
    15

LENGUA

Después de esta actividad vamos a investigar sobre una leyenda de esta ciudad "EL PUENTE DE SAN MARTÍN". Vamos a trabajar la lectura comprensiva y contestar a unas preguntas sobre la leyenda en el siguiente documento.

Vamos a responder a unas cuestiones y para ello contestaréis las preguntas en el siguiente juego. Pinchar sobre la imagen. Podés jugar hasta el viernes a las 12:00

*Cualquier duda sobre esta actividad el correo del profe es luiscm@ceiphc.es

LITERACY


Do you know any British Legend or tale? 
Let's think...What about a monster in a Lake?
Yes, Ness Monster in Scotland!

Pay attention to the instructions:

(Before reading the instructions, take a look at this strange words!) (Antes de comenzar, vamos a echar un vistazo a estas palabras que aún no conocemos)




INSTRUCTIONS:

1- Read the tale of "The Loch Ness Monster" article.  2- On the same page, you have a link to the video about Nessie, click and watch the video. (https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/nessie-the-loch-ness-monster)

(Para los papás: 1: Leer el texto en voz alta y buscar palabras desconocidas.  2. Hacer click en el link final y ver el vídeo sobre Nessie.)

3 - Now, it's time to check what you know about Nessie.

Complete exercises 1 and 2. 

I will give you the answers tomorrow. 

If you have any questions, just ask me.

(3. Hacer los ejercicios 1 y 2. Mañana se darán las respuestas)

*Cualquier duda sobre esta actividad el correo de la profe es: beatrizgv@ceiphc.es

E.FÍSICA

Hoy tendremos una sesión virtual de educación física a las 11:00 con Javier. Este será el enlace de la reunión.

https://meet.google.com/tui-zryh-egc

*Cualquier duda sobre esta actividad el correo del profe es: jefaturaestudios@ceiphc.es

15 de mayo. ¡¡¡FERIA, FERIA!!!

Buenos días intrépidos aventureros❣️

Hoy la aventura comienza en Ta-tum, debéis resolver las pesquisas que os hemos publicado en nuestra aventura... ¡Qué viene el diluvio! Esta vez Teban, Joseque y Pancho van a liar una muy buena trastada, pero El Cerilla es quien hace que vuelen sus imaginaciones para esta aventura.

Resolved las pesquisas y continuad con las siguientes actividades propuestas para hoy.

!!Hemos llegado a la feria¡¡ y en las ferias de San Isidro ¿¿¿¿¿que es lo que más se baila??????? Sevillanas. He encontrado estas sevillanas que nos hablan sobre Talavera. Así que te invito a que cojas a tu padre, a tu madre, tu herman@ o a quien te apetezca que esté en casa contigo y les saques a bailar. Puedes improvisar el cómo bailarlas, lo importante es que pases un ratito agradable y divertido.
https://drive.google.com/file/d/168FfVYzr27e8OYjOed5JtOubdcxVBeVB/view?usp=sharing

Cuando bailes grábate un poquito si te apetece y lo cuelgas en el padlet

https://padlet.com/marianela25/jo6hwywjcqrg7xqw

Después de todo el bailoteo vamos a finalizar el día consiguiendo la prueba final.

¿Misión? Conseguir el sello para nuestro Pasaporte Viajero de Talavera de la Reina.

Para ello, tienes que realizar el siguiente juego y si lo consigues pasar, podrás descargar tu sello. Después sigue las instrucciones de cómo poder finalizar tu pasaporte de la etapa de Talavera de la Reina.

¿Preparado? Lleva a tu cabecita todo lo que hemos aprendido esta semana porque lo necesitarás...
¡A jugar!

🎉🎉🎉🎉Enhorabuena Cortesitos🎉🎉🎉🎉

  

Todos los profes de tercero os queremos dar la enhorabuena por el gran trabajo que estáis haciendo.

Ahora vamos a finalizar nuestro pasaporte para comenzar la semana próxima una nueva aventura.

Solo tenéis que imprimir (copiando o guardando la imagen) o dibujar el sello en la parte que indicamos en la imagen y completando la fecha de llegada.

Os deseamos que tengáis un gran fin de semana y nos volvemos a ver el lunes... ¿a dónde nos llevará el autobús? Lo descubriréis el lunes... pero no os olvidéis de ¡la maleta 🧳 y el pasaporte!

12 de mayo: Nos vamos a la feria

Buenos días Cortesitos viajeros/as.

Supongo que habréis oído el mensaje importante que os dejó ayer Teresa y también supongo que habréis apuntado el número secreto que ocupa el lugar de las centenas...pues bien, como sabéis esta semana es San Isidro y la búsqueda de las maletas nos han llevado al recinto ferial de nuestra ciudad. Si todo hubiera ido bien el viernes iríamos todos a la feria a montarnos en las atracciones y pasear por el ferial, pero no os preocupéis porque nosotros traeremos la feria aquí.

Os proponemos un juego muy divertido. Es un ANAGRAMA, si no sabéis lo que es lo podéis buscar en el diccionario.

Una vez completéis las 10 palabras misteriosas tenéis que escribir en vuestro cuaderno de lengua, un texto donde uséis todas las palabras. Debe ser un texto que contengan punto y seguido, punto y aparte, comas y le deis cierto sentido a la hora de redactarlo. También en este texto debéis incluir descripciones usando adjetivos, distintos tipos de nombres (propios, comunes...), determinantes y verbos. Podéis contar una anécdota que os haya pasado en la feria o simplemente inventaros una historia con esas palabras.

Intentar que sea un texto con cierta extensión y ser creativos. Cuando finalicéis podéis mandar a vuestros tutores las historias.

Como ya casi estamos en ferias, os propongo que realicéis una actividad física asociándola a una atracción de feria, puede ser cualquiera. Por cada una conseguiréis 5 puntos, vamos a ver quien consigue más puntos, como mínimo hay que conseguir 10 puntos. Podéis hacer una fotografía o grabarlo y subirlo al padlet.

Pero antes tenéis que jugar en este genially para llegar al recinto ferial. Mantente activo con una sonrisa y compártelo con tu familia.

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LITERACY

¡Cortesitos!

A deep mistery stalks us: WHERE ARE OUR SUITCASES?
Today, I was at the library when I found this on a newspaper. I took a picture of it!

Come closer and read it:

Well...
Children, let's think about these clues:

- Fun Fair
- Tren de la Bruja
- Suitcase

Do you think a kind of witch or wizard can have your suitcase?
Watch this video to clarify your ideas:

(Nota: Es sólo un adelanto de una historia preciosa que disfrutarás en unos años. No queremos hacer spoiler. El libro es infinítamente mejor que la peli. Siempre, el libro primero. ¡Acuérdate!)

Woooww....So magical and amazing story! Be patient. You'll enjoy this book in some years.

Do you think the suitcase can be around a train in the Fun Fair?
To help Police, you will have to describe the place where we have seen this suitcase. (Describe el lugar donde está la maleta que veis en la imagen de la ficha)
(Cuando acabes de escribir estas fichas, no te va a aparecer corregida. La tienes que enviar a tu profe de Literacy y ella te lo corregirá. Good luck!)

Description, una ficha interactiva de Beatrizgv
liveworksheets.com

Viajamos por Talavera haciendo EF

Para ver lo que tenéis que hacer pinchar dos veces en cada número y os saldrá la información con un pequeño vídeo ilustrativo.

RETOS DE PRIMAVERA

Buenos días chic@s, espero que estéis bien.

Os propongo para la próxima semana una serie de retos motrices. Si podéis hacer todos, y si no los que más os gusten. No os preocupéis si no os salen a la primera, hay que practicar. Si queréis os podéis grabar, fotografiaros o hacer un comentario y después lo subís al padlet  ÁNIMO y a por ello.
Os adjunto vídeos de algunos de esos retos, antes de hacerlos calentar y aplicar las normas de seguridad necesarias.

1. Golpear durante el mayor numero de veces posible un rollo de papel higiénico, o una bola de calcetines
2. Igual , pero ahora con el pie. 3 golpes está muy bien, 5 o más eres top.
3. Baloncesto. Encestar en una papelera o cubo variando las distancias, primero cerca y cada vez más lejos. A ver quien encesta desde más lejos.
4. Flexibilidad, equilibrio con zapatilla.(Vídeo).
5. Reto de fuerza. Salto de rodillas. (Vídeo).
6. Flexibilidad con el palo de la escoba. (Vídeo).
7. Me cambio de silla sin utilizar las manos y los pies. (Vídeo).
8 Crea tu propio reto, si quieres grábalo y lo compartes en el padlet con tus compis.

Mantente activo con una sonrisa y compártelos con tu familia.

Equilibrio con zapatilla
salto de rodillas
Palo de escoba
Me cambio de silla
 

Primavera en EF

Hola chic@s, aquí tenéis un video  de Coordinación óculo manual elaborado para que repasemos  los juegos que hicimos cuando nos iniciamos en bádminton .
A lo largo de los días os iré creando más vídeos para que realicéis lo que allí os propongo intentando siempre utilizar cosas que tengamos en casa. Por cierto necesito que vayáis guardando los cartones del final de los rollos de papel higiénico, cuantos más mejor, además de una caja de cartón donde vienen los bricks de leche. Más adelante crearemos un juego de reciclaje con estos materiales.

Espero que os divirtáis.

EF Primaveral

¡¡Hola chic@s!!

Espero que tengamos las pilas supercargadas después de estos días de "vacaciones encerrados"... En este tercer trimestre tenemos varios temas para trabajar: Expresión Corporal, Gimnasia deportiva y juegos tradicionales y cooperativos.

Vamos a comenzar a trabajar  la expresión corporal con este vídeo de piratas primaverales a los que tendremos que seguir en sus movimientos: https://youtu.be/oe_HDfdmnaM 

Seguiremos con otro vídeo coreografía de una fiesta de Disney a los que tendremos que seguir en sus movimientos: https://youtu.be/8Q7GlIIT-tA 

Es superdivertido si además nos disfrazamos de piratas o para la Disney party con lo que tengamos a mano por casa...

Grabación de nuestra actividad física

Buenos días chic@s, os voy a mandar la siguiente tarea :
Me tendréis que mandar cada un@ de vosotr@s un pequeño vídeo de unos 10-15 seg.realizando algún juego o actividad física que imagino que estaréis realizando en casa, no vale la coreografía de Dance Monkey por que esa actividad irá por otro lado. En esos 10-15 seg. podéis ser originales y mandar un mensaje (siempre con buenas formas y maneras) haciendo cualquier tipo de actividad física. Cuando tenga los vídeos de tod@s haré una composición que colgaremos en los blogs y redes sociales de nuestro cole.
Cuando lo tengáis grabado podéis subirlo al siguiente enlace de google fotos https://photos.app.goo.gl/yrwDm2hCgAFwgvRV9
La fecha tope para enviar los vídeos es el lunes 30 de marzo a las 14.00


Un sáludo y ánimo a tod@s

La oca de la EF

Buenos días chic@s, espero que estemos todos bien. Para esta semana, además de seguir ensayando la coreografía zumba de "Dance Monkey" os envío un juego de la oca en versión EF. Solo necesitaréis un dado y , o bien imprimimos la foto que os mando o jugamos viendo la pantalla, a jugar pues dentro de la oca se explica cada ejercicio que tenemos que hacer.
Para poder impimir pinchar en Oca de la EF
Como únicas reglas tenemos las siguientes:

• Antes de empezar hacemos calentamiento, que ya sabemos todos hacer.
• Los ejercicios se hacen bien, no se puede hacer trampa.
• No es necesario llegar justo a la meta.

A jugar y divertirse...

HOGARES ACTIVOS, HOGARES DIVERTIDOS

Estimadas familias;

Esperamos que estén llevando lo mejor posible esta situación. Es para todos complicada y debemos hacer un esfuerzo por superarlo cumpliendo con las recomendaciones que nos llegan, sobre todo quedarse en casa.

 Por eso, de forma voluntaria, os queremos proponer una forma activa y divertida de pasar el tiempo, lo llamamos:

 HOGARES ACTIVOS –HOGARES DIVERTIDOS

 Esta propuesta consiste en aprender una coreografía, practicarla poquito a poquito en casa, sin prisas, sin agobios, en los ratos que queramos, y, si lo hacemos en familia, seguro que es más divertido.

El objetivo es que cuando tengamos la coreo, nos grabemos bailando pero además,  lo podemos hacer disfrazados, imaginaros el resultado….

Cuando nos incorporemos al cole haremos 2 cosas:

1.     Establecer un día para bailar todos juntos esa coreografía, incluidas familias y todos los que quieran.

2.     Hacer un montaje con todos los videos que juntemos de las personas que se hayan grabado a modo de recuerdo de lo que han sido estos días.

Repetimos que es una iniciativa voluntaria pero puede estar bien, ¿verdad?

ANIMAROS A BAILAR Y CONVIRTAMOS NUESTROS HOGARES EN ACTIVOS Y DIVERTIDOS.

COREOGRAFÍA

DANCE MONKEY – Tones and I

https://youtu.be/wpz36D0WaDg

Educación Física actividad

Hola chic@s,  para hacer un poco más llevadero este periodo de cuarentena por el coronavirus no debemos olvidar cuidar nuestro cuerpo con el ejercicio físico. Sabemos que es muy difícil o imposible reunirnos todos en el patio o polideportivo y jugar al Colpbol, que es lo que nos gustaría, pero para poder hacer algo en casa, los maestros de EF hemos pensado  mandaros como primera actividad este video de zumba de la canción Dance Monkey.
De lo que se trata es de que practiquéis cada un@ en su casa este baile , el resto de la familia también puede hacerlo con vosotros, porque cuando volvamos al colegio vamos a grabaros a todos juntos por clases para hacer una especie de Flashmob y tod@s tendréis que participar, tod@s...
¡Va a ser divertido!

Dance Monkey